Directrices para elaborar e implementar mecanismos para la prevención, atención y sanción del hostigamiento sexual y del acoso sexual en las instituciones de educación superior
Lineamientos Generales para el reconocimiento formal y el refrendo de dicho reconocimiento a los Organismos Acreditadores de programas académicos de tipo Superior
Ante la pandemia del COVID-19 y su impacto en las IES, dedicamos esta edición a la reflexión, a través de 9 premisas, sobre la necesidad de renovar los procesos educativos.
Kalos Virtual Iberoamérica
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Acreditación de la Gestión Institucional
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Orientaciones de Buenas Prácticas
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Proceso de Acreditación de la Gestión Institucional que implementa el COPAES.
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Dictaminación de programas académicos para el procedimiento de obtención del RVOE. 2023
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Simposio de Primavera. Mesas de Trabajo, 2019
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El COPAES y el SEAES Febrero 2022
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Líneas Unitarias de Acción 2021
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1ER. acercamiento al diseño y operacion del SEAES
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Política Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior
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Taller Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES)
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Propuesta de Política Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior
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ACUERDO por el que se reforma el Reglamento del Sistema Nacional de Investigadores.
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Directrices para elaborar e implementar mecanismos para la prevención, atención y sanción del hostigamiento sexual y del acoso sexual en las instituciones de educación superior
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PROPUESTA DEL COPAES A LGES ANUIES NOV 2019
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ESTATUTOS SOCIALES DE COPAES
Acta Constitutiva del año 2000 con las reformas a los artículos 5º, 6º incisos “C” y “D”, 7º inciso “B”, 32º y 34º del año 2010
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CONVENIO SEP - COPAES 2000
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CONVENIO MODIFICATORIO SEP - COPAES 2011
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MARCO DE REFERENCIA COPAES V 3.0
Marco General de Referencia para los Procesos de Acreditación de Programas Académicos de Tipo Superior
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LINEAMIENTOS GENERALES
Lineamientos Generales para el reconocimiento formal y el refrendo de dicho reconocimiento a los Organismos Acreditadores de programas académicos de tipo Superior
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